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開蒙啟智 習禮明德| 大余衡水實驗學校一年級新生開筆禮儀式
2020-09-25 來源:大余衡實   編輯:易子

開筆禮
開蒙啟智
習禮明德

金秋九月
一群朝氣蓬勃的兒童帶著稚氣
走進衡實
成為一年級新生的一員
開啟難忘的小學生活

碧空如洗,秋高氣爽。為弘揚中華傳統文化精神,9月16日上午,大余衡水實驗學校隆重舉行“開蒙啟智  習禮明德”一年級新生開筆禮儀式。大余衡水實驗學校校長王躍平,副校長彭艷華,小學部校長鐘小娟,校長助理簡東英,小學部教務主任謝林燕、副主任黃婷,以及一年級全體新生家長和老師共同見證了此次莊重的開筆禮儀式。


興古禮,少年強!抒胸臆,國運昌!
中國是禮儀之邦,素來崇尚“禮”先行。古人一生有四大重禮:開筆禮、進階禮、感恩禮、狀元禮。開筆禮則是中國古代人生的首次大禮,古稱“啟蒙禮”、“破蒙禮”,是我國古代對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。大余衡水實驗學校通過莊重的“開筆禮”儀式,讓步入小學的孩子感受到入學是人生的一件大事,是步入知識殿堂、走向成才的起點。



 
校長致辭


 
王躍平校長對一年級新生來到大余衡水實驗學校表示熱烈的歡迎,他他激情洋溢的講話里包含著對孩子們的殷殷期盼:做個正直、高尚、有修養的人,遵守《中小學生守則》;樹立信心,成為“學習的主人”;培養習慣,成為“學習的榜樣”;游樂于君子六藝,成為“藝體放彩小學生”;堅持鍛煉,練就健康體魄;學會感恩,與愛同行!

“合抱之木,生于毫末,九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。良好的開端才能奠定成功的基礎,愿今天的開筆禮能變成同學們一輩子都難以忘懷的美好回憶,更愿同學們通過今天的開筆禮邁開學習的第一步,走好人生的每一步!”


平步青云

在老師們的帶領下,一年級的學生們緩緩前行,邁上破蒙受教第一步,預示今后平步青云步步高升。




端正衣冠

所謂“先正衣冠,后明事理”。正衣冠,讓我們端身正意,自檢儀容,讓我們以一顆至誠至正的心向先祖學習那些優秀品德,也是讓孩子們“知書明理”的第一步。



 
朱砂啟智

點朱啟智,心明眼亮,景行唯圣,教倫無痕。師者用筆粘上朱砂,于孩子眉心之上輕輕一點,謂之“點智破蒙”,寓意開啟智慧,推開知識的大門,祈愿新生們從此心明眼亮,好好讀書,端正品行,健康成長。
學校領導和老師們俯下身子,笑意盈盈地逐個為孩子們點朱砂,一張張稚氣的臉上多了一分靈氣和自信。










 
啟蒙描紅

古人說:人生聰明識字始。寫字識字是學習文化知識的第一步。在劉宗云老師、萬平老師的引領下,一年級孩子們拿起毛筆,點墨、描紅、書寫“人”字。


“人’字雖只有一撇一捺,卻意味深長。希望孩子們在人生的啟蒙階段學會做人,一撇代表我們身邊人對我們的幫助,一捺表示我們自己的努力與付出。人字頭頂天、腳踏地,表示要做堂堂正正、頂天立地的人。做人也應當如此,要堂堂正正地立身,要像“人”字那樣頂天立地。










孩子們用稚嫩的小手、莊重地寫下屬于他們的新篇章!







 
擊鼓明智

“鳴”通“明”,“鳴志”即“明志”,就是表明自己的志向,意為鼓聲越響,聲音傳的越遠,說明志向越遠大。大余衡水實驗學校小學部校長鐘小娟敲鼓三聲:“祝每一位孩子身體健康,快樂成長!”簡簡單單的一句話,飽含著娟娟老師對孩子們的愛心和關心。

隨后,學生代表們走上主席臺,手持鼓槌,大聲地說出新學年的努力目標以及對同學們的祝福,最后還不忘奮力擊鼓,以表決心之堅定。







禮拜先師

“不學禮,無以立。”尊師重道,是中國人久遠的禮儀傳統。在悠揚的樂聲中,一年級新生們禮拜至圣先師孔子像和啟蒙老師,希望孩子們在老師的指引下擁有一顆誠摯的心、一身中華正氣、一份弘揚孔儒文化的擔當。

簡短的拜師禮,將自強不息、尊師尚學的情懷種在孩子們的心田里。







 
古詩吟誦

“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信……”會場上響徹著稚嫩又堅定的話語。



 
孩子們齊聲誦讀國學經典——《弟子規》和《三字經》
《弟子規》和《三字經》是傳統儒家思想的體現,包括了仁、義、誠、敬、孝的核心思想。希望《弟子規》和《三字經》的美好愿景能夠伴隨在場所有孩子們一同成長,做一個明禮崇德的衡實人。




 
感恩鞠躬

學會感恩,學會感激我們的父母,因為他們給予了我們寶貴的生命;感激我們的老師,因為他們給了我們無窮的知識。孩子們向養育我們的父母、教育我們的老師、關懷我們的領導長輩,深深鞠上三個躬,獻上自己最誠摯的感激之情。


“不學禮,無以立”,小小的開筆禮,包含著厚重的中國文化的氣息,蘊涵著求學問道、安身立命的儒家思想。端正衣冠、朱砂啟智、啟蒙描紅、擊鼓明志,讓孩子在莊嚴的儀式中親身體驗人生第一次轉變,勝過千言萬語的叮嚀和說教。








 
大余衡水實驗學校為孩子們舉行的“開筆禮”儀式,既是對中華傳統文化的傳承和弘揚,更是希望通過儀式,讓孩子們沐浴儒學智慧,融入感恩立志、尊師重禮、愛國明孝的思想的同時,不斷陶冶情操,增強認同感、使命感和自豪感。

END


素材|小學部
編輯|朱星星
排版|王英杰


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